Том учит немецкий язык или возвратные глаголы

Опять я возвращаюсь к глаголам. Однако на этот раз речь идет не о смысловой группе, а о глаголах, объединенных грамматической темой. Тема эта серьезнее, чем могло бы показаться, особенно для носителей русского языка, изучающих немецкий.

К тому же хочу сообщить, что я стала включать в уроки ответы к некоторым упражнениям из прошлой публикации, и это значительно удлинило их. Поэтому эта грамматическая тема займет не менее 2 уроков. Так и времени потренировать трудности будет больше.

Возвратные глаголы в русском языке найти и запомнить очень легко. В этих словах на конце находится суффикс -ся или -сь. Да и употребление его в контексте особых трудностей не вызывает. А вот в немецком языке он состоит из двух частей: собственно глагола и возвратного местоимения. Используя его в устной и письменной речи, носители русского языка (= те, для кого этот язык родной), как правило, по привычке местоимение вообще выпускают, ведь они привыкли к тому, что возвратный глагол в русском языке — это «всё в одном». К тому же возвратные местоимения в немецком языке склоняются. Это тоже нужно иметь в виду.

1.Сначала прочитайте текст, посвященный изучению немецкого языка.

Der Deutschkurs

Tom lernt seit sechs Monaten Deutsch. Er interessiert sich für Sprachen und besucht zweimal pro Woche einen Kurs. Vor dem Unterricht wiederholt er neue Wörter. Dann fährt er mit dem Fahrrad zur Sprachschule. Im Kurs spricht Tom mit anderen Schülern. Heute erzählen alle von ihrer Familie. Tom spricht langsam, aber die anderen verstehen ihn gut. Manchmal macht er Fehler. Trotzdem schämt er sich nicht: Er fragt die Lehrerin und versucht es noch einmal. Nach dem Kurs trifft er sich mit einem Mitschüler. Sie trinken Kaffee und üben Deutsch. Zu Hause schreibt Tom fünf neue Sätze in sein Heft. Er freut sich über seine Fortschritte.

Найдите в нем возвратные глаголы и выпишите их. Сделать это легко, ведь все эти глаголы имеют возвратное местоимение (sich).

2.А вот расширенный вариант того же текста.

Der Deutschkurs

Tom lernt seit sechs Monaten Deutsch. Er interessiert sich für Sprachen und besucht zweimal pro Woche einen Kurs. Vor dem Unterricht wiederholt er neue Wörter. Außerdem bereitet er sich auf das neue Thema vor. Dann fährt er mit dem Fahrrad zur Sprachschule.
Im Klassenzimmer setzt er sich neben einen Mitschüler. Im Kurs spricht Tom mit anderen Schülern. Heute erzählen alle von ihrer Familie. Tom spricht langsam und die anderen verstehen ihn gut. Während des Unterrichts konzentriert er sich auf die Aufgaben.
Manchmal macht Tom Fehler. Trotzdem schämt er sich nicht. Wenn er etwas nicht versteht, wendet er sich an die Lehrerin und fragt sie. Dann versucht er es noch einmal. Tom bemüht sich, nur Deutsch zu sprechen. Er merkt sich neue Wörter und wichtige Regeln.
In der Pause unterhält er sich mit den anderen Kursteilnehmern. Sie sprechen über ihre Arbeit, ihre Familien und ihre Hobbys. Nach dem Unterricht verabschiedet sich Tom von der Lehrerin.
Auf dem Heimweg erinnert sich Tom an die neuen Wörter aus dem Unterricht.
Zu Hause ruht er sich zuerst ein bisschen aus. Danach schreibt er fünf neue Sätze in sein Heft. Er freut sich über seine Fortschritte.

3.Добавьте к уже имеющимся у вас возвратным глаголам новые, выписанные из расширенного текста.

Ну а теперь посмотрим, как спрягаются такие глаголы:

sich für Deutsch interessieren — interessierte sich — hat sich interessiert — интересоваться немецким

sich mit Deutsch beschäftigen — beschäftigte sich — hat sich beschäftigt — заниматься немецким языком

sich für einen Deutschkurs anmelden — meldete sich an — hat sich angemeldet — записываться на курс немецкого языка

sich auf den Unterricht vorbereiten — bereitete sich vor — hat sich vorbereitet — готовиться к занятию

sich auf eine Aufgabe konzentrieren — konzentrierte sich — hat sich konzentriert — сосредоточиваться на задании

sich um eine gute Aussprache bemühen — bemühte sich — hat sich bemüht — стараться добиться хорошего произношения

sich an eine Regel erinnern — erinnerte sich — hat sich erinnert — вспоминать правило

sich am Unterricht beteiligen — beteiligte sich — hat sich beteiligt — участвовать в занятии

sich melden — meldete sich — hat sich gemeldet — поднимать руку, вызываться ответить

sich auf Deutsch verständigen — verständigte sich — hat sich verständigt — общаться, объясняться по-немецки

sich über seine Fortschritte freuen — freute sich — hat sich gefreut — радоваться своим успехам (настоящее и прошлое)

sich auf den Deutschunterricht freuen — freute sich — hat sich gefreut — с радостью ждать занятия по немецкому (будущее)

sich über einen Fehler ärgern — ärgerte sich — hat sich geärgert — сердиться из-за ошибки

Важно:

Эти глаголы не случайно написаны с предлогами. Это общее право для всех немецких глаголов, которые рекомендуется запоминать вместе с предлогами и падежами. Обратите также внимание на то, что все возвратные глаголы всегда употребляются в перфекте с вспомогательным глаголом «haben».

Ну а теперь посмотрим, как склоняются возвратные местоимения. Большинство возвратных глаголов требуют местоимения в Akkusativ:

Ich freue mich

Du freust dich

Er / sie / es freut sich

Wir freuen uns

Ihr freut euch

Sie / Sie freuen sich (Sie с большой буквы пишется вежливая форма)

Склонение возвратных местоимений в сочетании с личными желательно выучить наизусть. Иначе может получиться предложение со смыслом, которого вы в него не вкладывали: Er freut mich. — Он меня радует. Это уже не возвратный глагол, направленный на самого себя.

Надеюсь, что спряжение глаголов у вас в общем и целом вопросов не вызывает. Поэтому переходим к упражнениям.

1.Вставьте возвратное местоимение. Используйте: mich, dich, sich, uns, euch.

Ich interessiere ___ für die deutsche Sprache.
Bereitest du ___ auf die Deutschprüfung vor?
Anna konzentriert ___ auf die neue Grammatikregel.
Wir unterhalten ___ im Unterricht auf Deutsch.
Beschäftigt ihr ___ jeden Tag mit deutscher Grammatik?
Die Schüler freuen ___ auf den Deutschkurs.
Herr Weber meldet ___ für die Prüfung an.

2.Замените подлежащее. Измените возвратное местоимение и форму глагола в соответствии с новым подлежащим.
Образец: Ich interessiere mich für Deutsch.- Du interessierst dich für Deutsch.

Ich bereite mich auf den Unterricht vor. — Wir …

Du meldest dich für den Sprachkurs an. — Ihr …

Paul konzentriert sich auf die Aufgabe. — Ich …

Wir unterhalten uns mit der Lehrerin. — Anna …

Ihr freut euch über eure Fortschritte. — Du …

Die Studenten gewöhnen sich an die deutsche Aussprache. — Ich …

3.Переведите на немецкий язык.

Я интересуюсь немецкой литературой.
Ты готовишься к экзамену по немецкому языку.
Мы сосредоточиваемся на произношении.
Они радуются своим успехам.
Он занимается немецким каждый день.

4.Поставьте каждое предложение сначала в Präsens, затем в Präteritum и Perfekt.

a) sich für den Sprachkurs anmelden — ich

b) sich auf die Prüfung vorbereiten — wir

c) sich mit der Lehrerin unterhalten — sie (Здесь sie означает «она»).

d) sich über das gute Ergebnis freuen — ihr

5* Посмотрите комикс, созданный для урока. Прочитайте написанные там предложения. Перескажите содержание картинки.

6* Повторите еще раз все возвратные глаголы из первой части урока и составьте рассказ о том, как вы занимаетесь немецким языком.

Ответы на задания прошлого урока

1. Притяжательное местоимение в Nominativ

1. Ich habe einen Bruder. Das ist mein Bruder.
2. Du hast eine Schwester. Das ist deine Schwester.
3. Paul hat ein Fahrrad. Das ist sein Fahrrad.
4. Anna hat eine Katze. Das ist ihre Katze.
5. Wir haben einen Garten. Das ist unser Garten.
6. Ihr habt Kinder. Das sind eure Kinder.
7. Die Schüler haben Bücher. Das sind ihre Bücher.
8. Frau Müller, ist das Ihre Tasche?

2. Притяжательное местоимение в Akkusativ

1. Ich sehe meinen Bruder.
2. Du kaufst deine Blumen.
3. Er sucht seinen Schlüssel.
4. Sie besucht ihre Großmutter.
5. Wir verkaufen unser Auto.
6. Ihr esst eure Äpfel.
7. Die Kinder nehmen ihre Spielsachen.
8. Ich sehe Ihre Tochter, Frau Klein.

3. Притяжательное местоимение в Dativ

1. Ich helfe meinem Bruder.
2. Du sprichst mit deiner Lehrerin.
3. Er fährt mit seinem Auto.
4. Sie gibt ihren Kindern Bananen.
5. Wir besuchen den Markt mit unseren Freunden.
6. Ihr helft eurem Vater.
7. Die Eltern sprechen mit ihrem Sohn.
8. Frau Weber, ich danke Ihren Kollegen.

В последнем предложении Ihren Kollegen означает «Вашим коллегам». Если речь идёт об одном коллеге, нужно сказать: Ihrem Kollegen.

4. Правильные окончания

1. Anna feiert ihren Geburtstag.
2. Der Vater schenkt seiner Tochter ein Fahrrad.
3. Anna zeigt ihren Freunden das neue Fahrrad.
4. Mia bringt ihr Buch mit.
5. Leo kommt mit seinen Luftballons.
6. Annas Bruder sucht seinen Ball.
7. Die Mutter stellt ihren Kuchen auf den Tisch.
8. Wir gratulieren unserer Freundin.
9. Die Kinder spielen mit ihren Geschenken.
10. Wegen ihres Geburtstags ist Anna sehr aufgeregt.

5. Перевод на немецкий язык

1. Анна празднует свой день рождения.
   Anna feiert ihren Geburtstag.
2. Её отец дарит ей новый велосипед.
   Ihr Vater schenkt ihr ein neues Fahrrad.
3. Она показывает свой велосипед друзьям.
   Sie zeigt ihren Freunden ihr Fahrrad.
4. Мия приносит свою книгу.
   Mia bringt ihr Buch mit.
5. Лео играет со своими воздушными шарами.
   Leo spielt mit seinen Luftballons.
6. Мы поздравляем нашу подругу.
   Wir gratulieren unserer Freundin.
7. Дети открывают свои подарки.
   Die Kinder öffnen ihre Geschenke.
8. Ты задуваешь свои свечи.
   Du bläst deine Kerzen aus.
9. Вы едите свой праздничный торт:
   Ihr esst euren Geburtstagskuchen. — обращение к нескольким людям на «ты».
   Sie essen Ihren Geburtstagskuchen. — вежливая форма обращения.
10. Цвет её велосипеда очень красивый.
    Die Farbe ihres Fahrrads ist sehr schön.

6. Заполненный текст

Anna feiert heute ihren Geburtstag. Am Morgen kommen ihre Eltern in das Zimmer. Ihr Vater bringt ein großes Paket mit. In dem Paket ist ein Fahrrad. Anna freut sich über ihr neues Fahrrad.

Am Nachmittag kommen ihre Freunde. Mia bringt ihr Buch und Leo bringt seine bunten Luftballons mit. Annas Bruder kann seinen Ball nicht finden.

Die Mutter stellt den Kuchen auf den Tisch. Anna bläst ihre sieben Kerzen aus. Danach sagt sie zu den Gästen: „Danke für eure Geschenke!“

Мне очень жаль, но урок опять получился длинным. Хотела, как лучше… В следующий раз попробую еще раз сократить.

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