В прошлом уроке речь шла о госпоже Мюллер, ее кухне и о том, как она готовилась к приходу гостей. Это была лексическая тема, грамматическая же была посвящена употреблению имен вещественных, в частности, названий продуктов питания без артикля.
Мы в последнее время много говорим о существительных и их склонении, с определенным и неопределенным артиклем, а также совсем без артикля. Тема это обширная и довольно сложная, тренироваться нам придется здесь практически все время, как и в случае с глаголами. Какой бы лексической и грамматической темой мы ни занимались, а без глаголов предложения не построишь, и без существительных вряд ли получится что-то понятное.
Сказка «Друзья в саду»
1. Прочитаем текст и кратко перескажем по-русски
Es war einmal ein Garten. Dort lebten Tomate Tina, Gurke Gabi und Apfel Anton. Sie waren gute Freunde.
Eines Tages kam ein starker Wind. Die Sonne war weg. Im Garten wurde es kalt und dunkel.
„Oh nein!“ rief Tomate Tina. „Ohne Sonne können wir nicht wachsen!“
„Wir brauchen die Sonne!“ sagte Gurke Gabi besorgt. „Ohne ihre warmen Strahlen können wir nicht wachsen und reif werden.“
Auch Karotte Klara steckte traurig ihr grünes Kraut aus der Erde, und Erdbeere Emma ließ ihre Blätter hängen. Auf dem ganzen Beet wurde es still, denn alle merkten, dass ihnen die Wärme und das Licht fehlten.
Da sahen sie am Himmel eine große graue Wolke, die genau vor der Sonne stand. Sie wirkte traurig.
Die Freunde fragten die Wolke: „Warum bist du traurig?“
Die Wolke sagte: „Niemand mag mich.“
Apfel Anton antwortete: „Doch! Du bringst Regen. Regen ist wichtig.“
Da wurde die Wolke froh. Sie lachte, und die Sonne kam wieder.
Alle im Garten freuten sich und feierten ein kleines Fest.
Seit diesem Tag wussten alle: Sonne und Regen sind beide wichtig.
2. Придумайте к сказке план в виде вопросов, чтобы ответы составили пересказ этого текста. Если Вы забыли, как это делается, найдите в архиве сайта уроки «Вопросительные слова без вопросительных слов» и «Вопросительные предложения с вопросительными словами».
Обратите внимание: в немецком языке артикль перед именем собственным обычно не ставится. В сказке названия овощей и фруктов используются как имена персонажей: Tomate Tina, Gurke Gabi, Apfel Anton. Поэтому они стоят без артикля, как имена людей: Anna, Peter, Paul. Это касается и тех случаев, когда перед именем собственным стоит обращение или титул. Например: Frau Müller, Professor Haller.
Любимые овощи и фрукты
Я очень люблю овощи и фрукты, поэтому хочу и с Вами поделиться знанием немецких слов, их обозначающих. Кстати, запоминаются они очень легко, просто нужно мысленно представить себе вид, вкус и запах этих предметов. А если это не помогает, придумайте историю вроде этой сказки, она может быть немножко странной, не совсем логичной, даже слегка сумасшедшей. Может быть, именно поэтому она и запомнится.
Существительные желательно, как уже упоминалось, запоминать не только в единственном числе (Singular), но и в форме множественного (Plural). Обратите внимание на то, что род фруктов и овощей в русском и немецком языке очень часто не совпадает. Все названия приводить не буду, только свои любимые, остальные когда-нибудь тоже станут Вам известны, но не сейчас.
der Apfel (die Äpfel) — яблоко
die Birne (die Birnen) — груша
die Banane (die Bananen) — банан
die Orange (die Orangen) — апельсин
die Zitrone (die Zitronen) — лимон
die Pflaume (die Pflaumen) — слива
die Kirsche (die Kirschen) — вишня / черешня
die Erdbeere (die Erdbeeren) — клубника
die Himbeere (die Himbeeren) — малина
der Pfirsich (die Pfirsiche) — персик
die Aprikose (die Aprikosen) — абрикос
die Tomate (die Tomaten) — помидор
die Gurke (die Gurken) — огурец
die Kartoffel (die Kartoffeln) — картофель
die Karotte (die Karotten) — морковь
die Zwiebel (die Zwiebeln) — лук
der Knoblauch (очень редко: die Knoblauche или вообще без Pl.) — чеснок
der Kohl (die Kohle или die Kohlsorten) — капуста
die Paprika (die Paprika) — перец, болгарский перец
der Kürbis (die Kürbisse) — тыква
die Zucchini (die Zucchini) — кабачок, цукини
die Aubergine (die Auberginen) — баклажан
das Radieschen (die Radieschen) — редис
Для лучшего запоминания слов, записываем нижеследующие предложения на карточки, с одной стороны немецкое предложение, с другой стороны русское. Недостающие предложения составляем по имеющимся образцам.
Примеры: Ich esse einen Apfel. — Я ем яблоко. Ich kaufe Tomaten. — Я покупаю помидоры. Ich mag Bananen. — Я люблю бананы. Ich schneide die Gurke. — Я режу огурец. Ich wasche den Apfel. — Я мою яблоко. Ich schäle die Kartoffel. — Я чищу картошину. Ich koche Kartoffeln. — Я варю картофель. Ich brate Zucchini. — Я жарю кабачки. Ich backe Äpfel. — Я запекаю яблоки. Ich probiere die Pflaume. — Я пробую сливу. Ich nehme eine Banane. — Я беру банан. Ich brauche zwei Auberginen. — Мне нужны два баклажана. Ich pflücke Birnen. — Я собираю груши. Wir ernten Kirschen. — Мы собираем вишню. Himbeeren wachsen im Garten. — Малина растет в саду. Die Erdbeeren riechen gut. — Клубника хорошо пахнет. Die Kirsche schmeckt süß. — Вишня сладкая на вкус.
Обратите внимание: backen имеет две формы Präteritum (имперфекта): backte — более современная и частая, buk — более старая или литературная.
Склонение личных местоимений
Сегодня к уже более или менее знакомым нам частям речи добавятся местоимения. Их много, но сегодня нас будут занимать только личные местоимения, те, которыми мы замещаем существительные, если нам не хочется все время повторяться. «Ich», «du», «er» и т. д. нам уже знакомы с самого начала изучения немецкого языка, с первого урока, когда мы начали спрягать в презенсе глаголы gehen, stehen, laufen. Но ведь это еще не все. Личные местоимения в немецком языке, как и в русском, изменяются по падежам. Как? Это мы сейчас и узнаем.
В немецком языке личные местоимения склоняются по падежам. Важны три падежа: Nominativ — именительный, Akkusativ — винительный, Dativ — дательный. В современной речи Genitiv (родительный падеж) у личных местоимений встречается крайне редко и обычно заменяется в современном разговорном языке конструкциями с предлогами, особенно с von или an + Akkusativ, в зависимости от глагола.
| Лицо | Nominativ | Akkusativ | Dativ |
| я | ich | mich | mir |
| ты | du | dich | dir |
| он | er | ihn | ihm |
| она | sie | sie | ihr |
| оно | es | es | ihm |
| мы | wir | uns | uns |
| вы, неформ., обращение к нескольким, к каждому из которых обращаются на «ты» | ihr | euch | euch |
| они | sie | sie | ihnen |
| Вы, вежливая форма | Sie | Sie | Ihnen |
Пора разбавить теорию практикой
Ну а теперь попробуем выполнить упражнения для закрепления теоретического материала.
Вам помогут знания об употреблении различных падежей.
Nominativ используется для подлежащего:
Gemüse ist gesund. Es ist gesund.
Akkusativ чаще всего обозначает прямое дополнение, то есть отвечает на вопросы «кого? что?»:
Ich mag Kirschen. Ich mag sie.
Dativ обозначает косвенное дополнение, часто отвечает на вопросы «кому? чему?»:
Der Pfirsich ähnelt dem Apfel. Der Pfirsich ähnelt ihm.
3.Выберите правильную форму местоимения: Nominativ, Akkusativ или Dativ.
_ kaufe Äpfel und Birnen.
a) Ich b) Mich c) Mir
Der Verkäufer gibt _ eine Gurke.
a) ich b) mich c) mir
Ich sehe _ am Obststand.
a) du b) dich c) dir
Schmecken _ die Tomaten?
a) du b) dich c) dir
Er isst eine Karotte. Ich sehe _.
a) er b) ihn c) ihm
4. Замените выделенные слова личным местоимением.
Ich kaufe die Äpfel. Ich kaufe _.
Der Verkäufer gibt dem Kind eine Banane. Der Verkäufer gibt _ eine Banane.
Ich helfe meiner Mutter beim Waschen der Tomaten. Ich helfe _ beim Waschen der Tomaten.
Wir sehen den Mann am Gemüsestand. Wir sehen _ am Gemüsestand.
Die Frau kauft die Birnen. _ kauft die Birnen.
Ich gebe den Kindern Orangen. Ich gebe _ Orangen.
Die Gurke schmeckt meinem Bruder. Die Gurke schmeckt _.
Ich nehme die Kartoffeln. Ich nehme _.
Der Vater bringt uns Erdbeeren. _ bringt uns Erdbeeren.
5. Переведите на немецкий язык.
Я покупаю яблоки.
Он даёт мне банан.
Мы видим тебя у овощного прилавка.
Помидоры нравятся ей.
Я принесу вам (неформально множественное число) груши.
Продавец знает нас.
Морковь принадлежит ему.
Она покупает для тебя апельсины.
Я иду с Вами на рынок.
Дети дают им клубнику.
6. Вставьте подходящее местоимение после предлога. Помните: für, ohne, durch требуют Akkusativ; mit, bei, von, zu требуют Dativ.
Ich kaufe Äpfel für _ (du).
Sie kommt mit _ zum Markt (ich).
Wir gehen ohne _ zum Gemüsestand (er).
Ich bringe Tomaten zu _ (ihr).
Das Geschenk ist für _ (Sie).
Ich koche Suppe mit _ (du).
7.Ответьте на вопросы полными предложениями по-немецки.
Kaufst du oft Äpfel?
Wem gibst du eine Orange?
Wer hilft dir beim Kochen?
Wen siehst du auf dem Markt?
Mit wem gehst du zum Supermarkt?
Für wen kaufst du Bananen?
Wem schmecken Tomaten?
Erinnerst du dich an mich?
8* Придумайте рассказ с использованием большого количества названий фруктов и овощей.
Конечно, это противоречит классическим правилам обучения, но прогресс не дремлет, даже если это прогресс от Сбера. Поэтому если Вы введете свои ответы на упражнения в Гига Чат и попросите нейросеть проверить ошибки, то получите нужные Вам исправления. Только проявите честность и сознательность и сначала потрудитесь и сделайте все сам
