Часть 1V. Урок 2. Тема: культура, искусство
Предтекстовые задания
A.1. Прочитайте, попытайтесь запомнить. Для лучшего запоминания выписывайте выражения на карточки.
Hey — эй! Послушай!
Was ist los? — Что случилось? В чем дело?
verdammt — проклятый
der Möchtegern — болтун
j-n im Regen stehen lassen — кинуть, оставить кого-либо без поддержки
eine echte Herausforderung — настоящий вызов (сложная задача, проблема)
mehr Freiraum bieten — давать большую свободу
Manchmal braucht man nur einen kleinen Schubs in die richtige Richtung — Иногда нужно лишь немного подтолкнуть в правильном направлении
das klingt nach mir — это похоже на меня, это мне подходит
А.2. Придумайте предложения со следующими глаголами, обращайте внимание на их управление
aussehen — выглядеть
sich für etwas entscheiden — решиться на что-то
schwanken zwischen + Dat. — колебаться между
erfordern + Akk. — требовать
untersuchen + Akk. — рассматривать
erforschen + Akk. — исследовать
A.3. Прочитайте диалог и кратко перескажите его содержание по-немецки
Anna: Hey Galina, du siehst besorgt aus. Was ist los?
Galina: Oh, Anna, es ist diese verdammte Seminararbeit. Ich kann mich einfach nicht für das Thema entscheiden.
Anna: Hast du denn keine Ideen?
Galina: Doch, aber es ist so schwer zu wählen. Ich schwanke zwischen Minnesang und Romantik. Ingo sagt, ich soll selbst entscheiden, aber das hilft mir nicht weiter.
Anna: Verstehe. Ingo ist eben ein typischer Möchtegern, lässt dich im Regen stehen. Aber lass uns mal überlegen. Minnesang ist zwar reizvoll, aber auch eine echte Herausforderung.
Galina: Warum meinst du, dass Minnesang schwieriger ist? Wegen der alten Sprache?
Anna: Das stimmt, die Sprachbarriere könnte ein Problem sein. Aber außerdem erfordert Minnesang ein tiefes Verständnis mittelalterlicher Kultur. Es ist nicht nur Literatur, sondern auch ein Stück Geschichte.
Galina: Ja, du hast recht. Ich muss mich in eine ganz andere Zeit versetzen. Das klingt nach schön viel Arbeit. Und die Romantik?
Anna: Bei der Romantik hast du es einfacher. Die Romantik ist näher an unserer Zeit und kann dir mehr Freiraum für Interpretationen bieten.
Galina: Wieso mehr Freiraum?
Anna: Die Romantik ist lebendiger und emotionaler. Die Themen wie Natur, Liebe und Freiheit sind zeitlos und lassen sich leichter analysieren. Zudem gibt es viele berühmte Schriftsteller der Romantik, deren Werke du untersuchen kannst.
Galina: Ich liebe ja die Naturlyrik!
Anna: Siehst du, das ist deine Welt.
Galina: Ja, das klingt nach mir. Ich glaube, ich habe meine Entscheidung getroffen.
Anna: Und die wäre?
Galina: Die Romantik. Ich werde die Welt der romantischen Dichter erforschen.
Anna: Siehst du, manchmal braucht man nur einen kleinen Schubs in die richtige Richtung.
Послетекстовые задания
Б.1. Прочитайте диалог еще раз и ответьте на следующие вопросы к нему
- Wie fühlt sich Galina am Anfang des Dialogs?
- Worüber ist Galina besorgt?
- Welche zwei literarischen Epochen erwägt Galina für ihre Seminararbeit
- Was rät Ingo Galina bezüglich ihrer Entscheidung?
- Wie beschreibt Anna Ingos Verhalten und warum?
- Welche zwei Aspekte des Minnesangs könnten für Galina problematisch sein?
- Wie unterscheidet sich die Romantik vom Minnesang?
- Warum bietet die Romantik laut Anna mehr Freiraum für Interpretationen?
- Welche Themen der Romantik könnten für Galinas Arbeit wichtig sein?
- Welche Vorliebe hat Galina, die zur Epoche der Romantik passt?
- Welche Entscheidung trifft Galina am Ende des Dialogs?
- Was meint Anna mit «einem kleinen Schubs in die richtige Richtung»?
Б.2. Разделитесь на пары и инсценируйте приведенный выше диалог
Б.3.Прочитайте диалог еще раз и разыграйте аналогичную ситуацию. Вы советуетесь с другом о том, кого Вам лучше выбрать для сообщения о а) выдающемся немецком композиторе б) выдающемся немецком художнике в) выдающемся немецком поэте
Упражнения на словообразование и не только…
Б.4. Переведите слова, выражения, и фразы, но сначала постарайтесь сделать это без словаря, а потом проконтролируйте с помощью словаря свои ответы.
1. Die Naturlyrik, der Naturschutz, das Naturschutzgebiet, die Naturwissenschaft, naturwissenschaftlich, der Naturwissenschaftler, die Naturheilkunde, der Naturheilkunder, das Naturgenie, die Naturerscheinung, die Naturkrause, die Naturgeschwister, natürlich, naturgemäß, die Natürlichkeit,
2. Am Busen der Natur, bei Mutter Natur übernachten, die Launen der Natur, ein Stück ungestaltete Natur, der Natur den Tribut zahlen. Die Gewöhnheit wird zur zweiten Natur. Die Natur schreckt vor Leere zurück.
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