Урок 1 Тема: школа, воспитание
Предтекстовые задания
А.1. Прочитайте слова и их перевод. Постарайтесь их запомнить.
die Beziehung — отношение
die Ruhe — покой
die Gesundheit — здоровье
die Fähigkeit — способность
erschöpft — усталый
ehemalig — бывший
unerzogen — невоспитанный
träge — ленивый .
gespannt sein – с нетерпением ожидать, с любопытством ожидать
entweder … oder — или … или
weder … noch — ни … ни
sowohl … als auch — как … так и
das Kopfzerbrechen bereiten — представлять трудность
bewerten — оценивать
scheinen — казаться
sich ärgern — сердиться
stolz sein — гордиться
vermitteln — передавать
ein verstanden sein — соглашаться
А.2. Прочитайте вслух глаголы и предложения со следующими глаголами. Обратите внимание на управление этих глаголов.
sich beschäftigen mit + D.- заниматься чем-либо
Ich beschäftige mich mit dieser Frage.
sich ärgern über + Akk. — сердиться на кого-либо, что-либо
Hast du dich über ihn sehr geärgert?
stolz sein auf + Akk. — гордиться кем-либо, чем-либо
Sie sind stolz auf ihre Erfolge.
einverstanden sein mit + D. — соглашаться с кем-либо, чем-либо
Wir sind damit völlig einverstanden.
warten auf + Akk. — ждать кого-либо, чего-либо
Wartet ihr auf den Beginn der Vorlesung?
А.3. Придумайте сами предложения с этими глаголами.
А.4. Прочитайте текст и кратко перескажите его по-русски.
Lieber Ingo,
warum möchte ich Lehrerin werden? Diese Frage von dir hat mir viel Kopfzerbrechen bereitet. In meinem Brief werde ich versuchen, sie zu beantworten.
Zu den Lehrern habe ich eine besondere Beziehung, denn meine Mutter ist Lehrerin. Schon 20 Jahre unterrichtet sie Russisch und Literatur in einer der Mittelschulen von Sankt-Petersburg.
Von Kindheit an haben wir uns daran gewöhnt, dass unsere Mutti immer sehr beschäftigt ist. Sie hat viele Stunden Unterricht in der Schule, leitet da auch einen Literaturzirkel, ist außerdem noch Klassenleiterin. Nach Hause kommt sie oft ganz erschöpft, aber sie arbeitet weiter: Sie muss abends die schriftlichen Arbeiten ihrer Schüler bewerten. Sonntags hat unsere Mutti oft auch keine Ruhe: entweder gibt es eine Exkursion oder einen Theaterbesuch.
Manchmal ärgert sich der Vati: «Es scheint, dass du weder Mann noch Kinder hast! Denke endlich an deine Gesundheit und deine Familie!» Aber sowohl unser Vater als auch wir, Kinder, meinen es nicht ernst. Wir helfen unserer Mutti gern zu Hause und freuen uns auf die Besuche ihrer ehemaligen Schüler. Auf solche Mutti wie unsere kann man, glaube ich, stolz sein.
Der zukünftige Lehrer musswissen: Lehrerberuf ist kein leichter Beruf. Ich meine, das Wichtigste bei diesem Beruf ist die Fähigkeit, die Kinder zu lieben. Das lehrt man nicht an der Hochschule, sondern das vermitteln die Eltern und die Lehrer. Ein Lehrer muss jedes Kind lieben, selbst das unerzogene und träge.
Bist du mit mir einverstanden? Ich werde gespannt auf deine Antwort warten.
Viele Grüße
Galina
Послетекстовые упражнения
Б.1. Прочитайте текст еще раз и ответьте на вопросы
- Was ist Galinas Mutter?
- Wo arbeitet sie?
- Was unterrichtet sie?
- Warum ist sie sehr beschäftigt?
- Was macht sie abends?
- Wohin fährt sie sonntags oft?
- Wie reagiert darauf der Vater?
- Warum ist Galina stolz auf ihre Mutter?
- Worauf freut sich die ganze Familie?
- Was hält Galina für das Wichtigste im Lehrerberuf?
- Sind Sie mit ihr einverstanden?
- Warum ist der Lehrerberuf kein leichter Beruf?
Б.2. Вспомните, что означают двойные или парные союзы entweder … oder, weder … noch, sowohl … als auch и как они употребляются. Придумайте предложения с этими союзами.
Б.3. Знакомы ли вам такие парные союзы и что они означают? Если вы не знаете перевод, то найдите его в словаре и попробуйте придумать предложения и с ними тоже.
Nicht nur/sondern auch
Kein/sondern
Einerseits/andererseits
Zwar/aber
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