Часть III
Тема: школа, воспитание
1. Разделитесь на 2 команды и за 10 минут составьте рассказ об истории школьного образования в Германии. Кроме преподавателя в оценке результатов соревнования участвуют еще 2 члена группы.
2. Напишите небольшое сочинение о школе в России. Поделитесь своим собственным опытом: какие предметы интересовали вас, какие нет, ходили ли вы в какие-нибудь кружки, как относились родители к вашим плохим оценкам и т.д.
3. Разделившись по двое, расскажите в форме диалога, в чем разница между празднованием первого школьного дня первоклассника в России и в Германии.
4. Прочитайте следующий текст и составьте к нему план пересказа в виде 5 — 6 вопросов.
Die Erziehung im Spiegel von Erich Kästners «Pünktchen und Anton»
Erich Kästner träumte in seiner Jugend davon, in der Schule zu arbeiten, und besuchte sogar ein Lehrerseminar in Dresden. Aber stattdessen wurde er später zum weltbekannten Kinderbuchautor. Eines seiner Bücher heißt „Pünktchen und Anton“ und wurde 1932 veröffentlicht. Aber es wird auch heute noch gerne gelesen.
In der Einleitung zum Buch deutet er an, dass seine Überlegungen über die Erziehung, die „Nachdenkereien“, wie er sie nennt, die am Ende jedes Kapitels stehen, für Kinder gedacht sind, aber in Wirklichkeit sind sie auch für Erwachsene nicht weniger wichtig. Die Nachdenkereien handeln von der Armut und dem Ernst des Lebens und sogar von der Lüge und den Schweinehunden, aber auch von der Freundschaft und der Dankbarkeit, dem Familienglück und dem glücklichen Ende.
Zwei Freunde – Luise, von allen Pünktchen genannt, und Anton – kommen aus unterschiedlichen sozialen Schichten, was immer wieder zu Konflikten und Missverständnissen führt. Doch trotz aller Unterschiede sind die beiden Freunde füreinander da und beweisen, dass echte Freundschaft alle Grenzen überwinden kann.
Kästner, bekannt für seinen scharfen Verstand und seinen humorvollen Blick auf die Welt, spricht in seinem Werk über die Erziehung der Kinder, die Beziehungen zwischen Eltern und Kindern und die Pflichten der Eltern. Dabei gelingt es ihm, ernste Themen auf humorvolle und zugängliche Weise zu behandeln, ohne dabei an Tiefgang zu verlieren.
Insgesamt zeigt uns „Pünktchen und Anton“ nicht nur eine fesselnde Geschichte zweier ungleicher Freunde, sondern auch einen humorvollen und zugleich tiefgründigen Blick auf das Erziehungssystem seiner Zeit. Die zeitlosen Weisheiten und humorvollen Einsichten, die Kästner uns in seinem Werk präsentiert, bleiben auch heute noch relevant und laden dazu ein, über die eigenen Erziehungsansätze und -stile nachzudenken. Denn wie Kästner uns zeigt, ist die Erziehung von Kindern nicht nur eine ernste Angelegenheit, sondern auch eine Quelle für viel Humor und Lebensfreude.
5. Прочитайте текст еще раз и перескажите его, опираясь на составленный вами вопросный план.
Учебные задания… Контрольный урок (3)
Часть III
Тема: школа, воспитание
1. Разделитесь на 2 команды и за 10 минут составьте рассказ об истории школьного образования в Германии. Кроме преподавателя в оценке результатов соревнования участвуют еще 2 члена группы.
2. Напишите небольшое сочинение о школе в России. Поделитесь своим собственным опытом: какие предметы интересовали вас, какие нет, ходили ли вы в какие-нибудь кружки, как относились родители к вашим плохим оценкам и т.д.
3. Разделившись по двое, расскажите в форме диалога, в чем разница между празднованием первого школьного дня первоклассника в России и в Германии.
4. Прочитайте следующий текст и составьте к нему план пересказа в виде 5 — 6 вопросов.
Die Erziehung im Spiegel von Erich Kästners «Pünktchen und Anton»
Erich Kästner träumte in seiner Jugend davon, in der Schule zu arbeiten, und besuchte sogar ein Lehrerseminar in Dresden. Aber stattdessen wurde er später zum weltbekannten Kinderbuchautor. Eines seiner Bücher heißt „Pünktchen und Anton“ und wurde 1932 veröffentlicht. Aber es wird auch heute noch gerne gelesen.
In der Einleitung zum Buch deutet er an, dass seine Überlegungen über die Erziehung, die „Nachdenkereien“, wie er sie nennt, die am Ende jedes Kapitels stehen, für Kinder gedacht sind, aber in Wirklichkeit sind sie auch für Erwachsene nicht weniger wichtig. Die Nachdenkereien handeln von der Armut und dem Ernst des Lebens und sogar von der Lüge und den Schweinehunden, aber auch von der Freundschaft und der Dankbarkeit, dem Familienglück und dem glücklichen Ende.
Zwei Freunde – Luise, von allen Pünktchen genannt, und Anton – kommen aus unterschiedlichen sozialen Schichten, was immer wieder zu Konflikten und Missverständnissen führt. Doch trotz aller Unterschiede sind die beiden Freunde füreinander da und beweisen, dass echte Freundschaft alle Grenzen überwinden kann.
Kästner, bekannt für seinen scharfen Verstand und seinen humorvollen Blick auf die Welt, spricht in seinem Werk über die Erziehung der Kinder, die Beziehungen zwischen Eltern und Kindern und die Pflichten der Eltern. Dabei gelingt es ihm, ernste Themen auf humorvolle und zugängliche Weise zu behandeln, ohne dabei an Tiefgang zu verlieren.
Insgesamt zeigt uns „Pünktchen und Anton“ nicht nur eine fesselnde Geschichte zweier ungleicher Freunde, sondern auch einen humorvollen und zugleich tiefgründigen Blick auf das Erziehungssystem seiner Zeit. Die zeitlosen Weisheiten und humorvollen Einsichten, die Kästner uns in seinem Werk präsentiert, bleiben auch heute noch relevant und laden dazu ein, über die eigenen Erziehungsansätze und -stile nachzudenken. Denn wie Kästner uns zeigt, ist die Erziehung von Kindern nicht nur eine ernste Angelegenheit, sondern auch eine Quelle für viel Humor und Lebensfreude.
5. Прочитайте текст еще раз и перескажите его, опираясь на составленный вами вопросный план.
7. Подготовьте дискуссию на тему: Какой метод воспитания лучше: авторитарный или пермиссивный (разрешающий)? Используйте при проведении дискуссии следующие слова и выражения, которые могут помочь вам яснее выразить свою мысль. Однако сначала их надо сгруппировать по смыслу.
a) strenge Regeln aufstellen und deren Einhaltung ohne Diskussion erwarten, die Struktur, die Ordnung, die Disziplin, die Verantwortung, lehren, die Individualität und Selbstständigkeit unterdrücken, sich unglücklich fühlen, sich als ungeschätzt empfinden, den Regeln schnell gehorchen, Aufgaben erledigen, gefährliches Verhalten von Kindern verhindern, Mangel an Selbstständigkeit, Entscheidungen treffen, Initiative zeigen, negative Emotionen, strenge Kontrolle, Bestrafungen, die Angst, Depressionen auslösen, die Individualität auszudrücken, kreatives Potenzial.
b) flexibler sein, mehr Freiheit geben, Entscheidungen selbstständig treffen, die Selbstständigkeit und Kreativität fördern, eine vertrauensvolle Beziehung aufbauen, Respektlosigkeit gegenüber Autorität, Mangel an Struktur und Disziplin, Verhaltens- und Lernprobleme, Verantwortung für ihre Handlungen übernehmen, emotionale Stabilität, Mangel an Disziplin, Schwierigkeiten, Regeln befolgen, Aufgaben erledigen, Mangel an Ordnung.
6. Проведите дискуссию на тему: Используйте при этом следующий план.
- Wie können sie die autoritäre und den permissive Erziehungsmethode definieren?
- Welche Vor- und Nachteile hat der autoritäre Erziehungsstil und worin besteht sein Einfluss auf die Entwicklung von Kindern?
- Welche Vor- und Nachteile hat der permissive Erziehungsstil? Wie können die Folgen für die Erziehung von Kindern sein?
- Ist es möglich, ein Gleichgewicht zwischen diesen Erziehungsmethoden für eine erfolgreiche Erziehung zu finden?
- Welche Erziehungsstile kennen Sie noch?
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