Продолжая тему учебных видеофильмов не могу не упомянуть фильм, пользующийся большой популярностью у обучаемых. Речь идет о сериале «Путь Нико» (Nicos Weg). Созданный «Немецкой волной» (Deutsche Welle), он включает в себя 3 уровня — А1, А2 и Б1 и состоит из 232 серий.
Имеется отдельное видео, в котором исполняется песня, лейтмотивом проходящая через весь фильм. Если слушать ее отдельно, то она звучит достаточно привлекательно, да и текст песни вполне соответствует основному посылу фильма, его содержания. Но поскольку для каждой серии заставкой служит мелодия песни и слова «Geh deinen Weg. Sage. wo ist dein Weg.» К 10-й серии эта «мантра» начинает действовать на нервы. Можете представить себе, что произойдет, если Вы таким образом доберетесь до 200-й серии. Поэтому горячо советую Вам по крайней мере при переходе на уровень А2 переключаться на вариант показа фильма целиком, такой тоже существует.
Есть и дополнительная серия (последняя), своего рода инструкция, объясняющая как лучше использовать этот учебный видеофильм для занятий, как найти дополнительный материал.
Очень большим достоинством этого фильма является его занимательный сюжет. В его центре — молодой испанец Нико, который приезжает в Германию с желанием начать новую жизнь. Он пока еще совсем плохо говорит по-немецки. В аэропорту он теряет свою сумку с одеждой, документами и адресом своей тети, владелицы магазина велосипедов, от которой он надеется получить помощь. Так начинаются его приключения, которые сводят его с самыми разным людьми и ставят в неожиданные ситуации.
В течение фильма все время меняется лексика, усложняются ситуации. Хорошо знакомая всем, кто учит язык, тематика (в кафе, в продовольственном магазине, выбор одежды, у врача и т.д. внедряется в фильм почти незаметно для нас, так же как и ряд грамматических трудностей.
Недостатком фильма, на мой взгляд, является то, что при переходе со ступени на ступень меняется лексика, усложняется грамматика, несколько убыстряется темп речи, но сами серии не становятся длиннее. Если для А1 такое распределение материала является, на мой взгляд, вполне уместным (одна серия длится в среднем от 1,5 до 2 минут), то для B1 длина эпизодов 4-6 минут при среднем темпе речи была бы более подходящей, по крайней мере, для аудирования.
В то же время наличие в тексте разных ступеней изучения и достаточно плавный переход от одной к другой несомненно является плюсом, так же, как и возможность бесплатного пользования этим учебным видеофильмом в интернете.
Фильм был снят около 6 лет назад. Еще свежи были в памяти события появления в Европе, и, в первую очередь, в Германии сирийских беженцев. Поэтому фильм знакомит нас семьей сирийского врача. Его дочерь Сельма становится одной из главных героинь сериала. Это позволяет затронуть вопрос адаптации мигрантов, их встраивания в условия жизни в Германии.
«Немецкая волна» не была бы таковой, если бы в конце фильма не обозначила еще раз проблему миграции в так называемом «уроке Лизы», где ее обучаемые, представители разных наций и стран обсуждают причины миграционных процессов и приходят к выводу, что для переселения в другую страну важно прежде всего знать язык этой страны.
С таким выводом не поспоришь. Хотя в течение всего фильма нам показывают образ жизни, ментальные особенности, обычаи и традиции жителей Германии, которые тоже предстоит освоить мигрантам и это не всегда легко, особенно с учетом того, что слово «толерантность» уже не является ведущим в отношениях с переселенцами.
В связи с изменением жизненных реалий различные партии Германии уже не так благосклонны к беженцам. Это подтверждается недавней неудавшейся попыткой «Светофора» (так называют коалицию правящих партий) обсудить политику миграции с оппозицией в лице ХДС/ХСС. Обсуждение проблемы должно быть продолжено. Ждем результатов и продолжаем учить немецкий язык с помощью учебного фильма «Nicos Weg».
Конечно, тема миграции в Германии требует отдельной статьи, она тесно связана с проблемой межкультурных отношений, поэтому надеюсь, что Вы еще сможете прочитать на этом сайте мое мнение по упомянутому вопросу.