Работа в офисе или начинаем изучать существительные

Вам надоели глаголы и их времена?

Уверена, что вы уже знаете глаголы, которые мы учили в предыдущих уроках, и не только сами глаголы, но и их основные формы. Предполагаю также, что времена глаголов, которые я давала вам в своих уроках, вы в основном усвоили (по крайней мере презенс (настоящее время), имперфект (= претерит, который называют также простым прошедшим или монологическим прошедшим временем) и перфект (можно назвать сложным прошедшим, а также диалогическим прошедшим временем), да и сами глаголы вам уже немного поднадоели и хочется чего-то новенького.

Погружаемся в мир существительных

Вот оно, это новенькое: существительные! Изучать существительные мы будем в течение нескольких уроков. Тема это непростая. К сожалению, вам снова придется что-то учить, без этого не бывает. Есть, правда, один плюс: в немецком языке только четыре падежа, а не шесть, как в русском. Это именительный — Nominativ, винительный — Akkusativ, дательный — Dativ и родительный — Genitiv.

Но должна вас также огорчить, нам придется поговорить не только о склонении собственно существительных, но и в первую очередь о склонении артиклей, которых в русском языке нет. Хотя это для вас не новость, я уже немного говорила об артиклях и вообще о существительных в первых своих уроках. См., например, в архиве: «Учим немецкие глаголы (1)», «Учим немецкие глаголы (2)», «Die Familie (2)».

Смотрим видео о буднях господина Хубера

Сегодня мы побываем в офисе, где работает господин Хубер. Сначала посмотрим видео, а потом прочитаем текст.

https://rutube.ru/video/d6f0e23a566306442ad74a6de26bbd14

Arbeitstag von Peter Huber

Am Morgen kommt Herr Huber ins Büro. Der Arbeitstag beginnt. Herr Huber begrüßt seine Kolleginnen und Kollegen mit einem freundlichen Lächeln. Alle sagen: „Guten Morgen!“.Danach setzt sich Herr Huber an seinen Schreibtisch und schaltet den Computer ein. Zuerst verschafft er sich einen Überblick, er liest seine E-Mails und sieht den Tagesplan an. Danach telefoniert mit einem Kunden und bespricht einen Termin. Dann berät Herr Huber im Konferenzraum einen anderen Kunden und geht auf dessen individuelle Wünsche ein. Am Vormittag hat er auch eine Besprechung mit dem Team. Alle hören aufmerksam zu und machen Notizen. Die Atmosphäre im Büro ist ruhig und angenehm. Später spricht er mit der Chefin über ein neues Projekt. Sie erklärt ihm die wichtigen Aufgaben. Danach arbeitet Herr Huber an einigen Dokumenten und schreibt einen Bericht. Am Ende des Tages ist Herr Huber zufrieden, weil er viel geschafft hat. Er räumt seinen Arbeitsplatz auf und zieht seine Jacke an. Es ist Zeit für den Feierabend.

Как же здесь много существительных!

Итак, перед нами текст с большим количеством существительных. Еще с первых уроков мы знаем, что существительные лучше сразу же записывать и запоминать с артиклем и кроме единственного числа записывать еще и форму множественного. Образование множественного числа в немецком языке нам еще предстоит и, уверяю вас, без проблем там не обойтись. Поэтому проявляем предусмотрительность и пишем его в скобках.

Мужской род:

• der Morgen (die Morgen) — утро
• der Herr (die Herren) — господин
• der Arbeitstag (die Arbeitstage) — рабочий день
• der Kollege (die Kollegen) — коллега (муж.)
• der Schreibtisch (die Schreibtische) — письменный стол
• der Computer (die Computer) — компьютер
• der Überblick (die Überblicke) — обзор, общий взгляд
• der Kunde (die Kunden) — клиент
• der Termin (die Termine) — встреча, срок
• der Konferenzraum (die Konferenzräume) — конференц-зал
• der Wunsch (die Wünsche) — желание, пожелание
• der Vormittag (die Vormittage) — утро, первая половина дня
• der Nachmittag (die Nachmittage) — послеобеденное время
• der Bericht (die Berichte) — отчет
• der Arbeitsplatz (die Arbeitsplätze) — рабочее место
• der Feierabend (die Feierabende) — окончание рабочего дня, вечер после работы

Средний род

• das Büro (die Büros) — офис
• das Lächeln (die Lächeln) — улыбка
• das E-Mail / die E-Mail (die E-Mails) — электронное письмо
• das Team (die Teams) — команда
• das Projekt (die Projekte) — проект
• das Dokument (die Dokumente) — документ
• das Ende (die Enden) — конец

Женский род

• die Kollegin (die Kolleginnen) — коллега (жен.)
• die Atmosphäre (die Atmosphären) — атмосфера
• die Chefin (die Chefinnen) — начальница
• die Aufgabe (die Aufgaben) — задача
• die Jacke (die Jacken) — куртка, пиджак
• die Besprechung (die Besprechungen) — совещание, обсуждение
• die Notize (die Notizen) — заметка, запись
• die Zeit (die Zeiten) — время

Зато всего четыре падежа!

Вот примеры склонения существительных разных родов в единственном числе.

Мужской род: der Computer

• Nominativ: der Computer — компьютер
• Akkusativ: den Computer — компьютер
• Dativ: dem Computer — компьютеру
• Genitiv: des Computers — компьютера

Средний род: das Büro

• Nominativ: das Büro — офис
• Akkusativ: das Büro — офис
• Dativ: dem Büro — офису
• Genitiv: des Büros — офиса

Женский род: die Kollegin

• Nominativ: die Kollegin — коллега
• Akkusativ: die Kollegin — коллегу
• Dativ: der Kollegin — коллеге
• Genitiv: der Kollegin — коллеги

Обратите внимание на то, что сами существительные получают окончание только в одном падеже (родительном) и это правило не касается женского рода. А еще между согласным, на которое кончается существительное и окончанием перед s может стоять буква -e. Эта буква появляется чаще всего, если слово короткое, неудобно произносится или заканчивается на -s, -ß, -x, —Например der Bus — des Buses, das Kind — des Kindes.

Хотя господин Хубер (Herr Huber) — это тоже существительное, точнее говоря целых два существительных мужского рода, но пишется и произносится это сочетание, как правило, без всякого артикля.

Что такое am (am Morgen)? Это стяжение предлога и артикля в дательном падеже — an+dem, так же как im (im Konferenzraum) получается при стяжении in+dem. Форма очень распространена в немецком языке.

Напоследок закрепим то, что мы узнали

Я думаю, что после перевода существительных вы уже имеет достаточно полное представление о содержании текста. Поэтому переходим к заданиям на закрепление материала.

1. Начнем с глаголов. Чтобы не забыть совсем об их существовании, найдем и выпишем их из текста, не забывая при этом о том, что в конце предложения может стоять отделяемая приставка. Можно даже проспрягать их в настоящем времени. Лишним точно не будет.
2. Вспомните, что делает господин Хубер: a) Er arbeitet im ... b) Er telefoniert mit dem..c) Er schreibt einen… d) Er spricht mit der Chefin über … e) Er schaltet … ein.
3. Просклоняйте по очереди все выписанные из текста существительные, используя примеры склонения.
4. Кратко опишите рабочий день каждого из представителей следующих профессий, используя имеющиеся в упражнении глаголы. В качестве образца можно частично использовать текст этого урока.

der/die Sekretär/in: telefonieren, schreiben, Termine machen, E-Mails lesen
der/die Sachbearbeiter/in: bearbeiten, prüfen, sortieren, erledigen
der/die Bürokaufmann/-frau: organisieren, planen, bestellen, kontrollieren
der/die Assistent/in: helfen, vorbereiten, koordinieren, informieren

5. А теперь посмотрите на картинку. Этот небольшой комикс поможет вам еще раз вспомнить, как работают в офисе. Перескажите историю про Макса.

Конечно, мы только начали изучать тему «существительные», но надеюсь, что справимся с ней, как справлялись с другими темами. Терпенье и труд все перетрут. Успехов!

Подписывайтесь на наши социальные сети: